Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

CYNTIA ZAMIRA MENA HERRERA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia y utilidad de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar fotografías y ejemplos de diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como electrodomésticos, herramientas y juguetes tecnológicos, y discutir su función y utilidad.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes objetos y artefactos tecnológicos para experimentar su funcionamiento.

  4. Reflexionar en grupo sobre las ventajas y beneficios de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El funcionamiento de los objetos y artefactos tecnológicos


Objetivo: Los alumnos entenderán cómo funcionan los objetos y artefactos tecnológicos y por qué son útiles.


Actividades:



  1. Realizar una observación guiada de algún objeto o artefacto tecnológico presente en la sala de clases.

  2. Promover preguntas de indagación por parte de los alumnos sobre el funcionamiento del objeto o artefacto.

  3. Investigar en grupo sobre el objeto o artefacto seleccionado, utilizando fuentes como libros, internet y entrevistas a personas expertas en tecnología.

  4. Presentar en grupo las conclusiones de la investigación y explicar cómo funciona el objeto o artefacto, así como su utilidad en la vida familiar y de la comunidad.


Sesi