El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

Plan de clase

Planeación de clase: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema a los alumnos de manera motivadora y se les explicará la importancia de observar y aprender de su entorno.


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio o a un área cercana a la escuela para observar y explorar el ambiente que les rodea. Se les pedirá que anoten o dibujen aquello que más les llame la atención.


• Plenario: Al regresar al aula, se realizará un plenario donde los alumnos compartirán sus observaciones y se discutirán las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Presentación de figuras de referencia: Se les presentará a los alumnos diferentes figuras de referencia de su comunidad, como el maestro/a, el director/a de la escuela, los padres de familia, etc. Se les explicará la importancia de estas figuras en su contexto y cómo pueden aprender de ellos.


• Actividad de entrevistas: Los alumnos realizarán entrevistas a estas figuras de referencia para conocer más sobre su labor y su relación con la comunidad. Podrán hacer preguntas como "¿Cuál es tu función en la escuela/comunidad?", "¿Cuál es tu lugar favorito en la comunidad?", etc.


• Reflexión: Al finalizar las entrevistas, se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la participación de estas figuras en l