Construcción del proyecto de vida - Mejorar la convivencia diaria, respetar las reglas y acuerdos.
Marisol Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida - Mejorar la convivencia diaria, respetar las reglas y acuerdos.
Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y en casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática: Mejorar la convivencia diaria.
- Explicación de la importancia de respetar las reglas y acuerdos para una buena convivencia.
- Motivación inicial: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en la escuela y en casa donde se evidencie una mala convivencia. Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que ven y cómo se sienten al respecto.
Lectura y análisis de cuentos (20 minutos):
- Entregar a cada alumno un cuento corto relacionado con la convivencia.
- Leer el cuento de forma interactiva, fomentando la participación y comprensión de los alumnos.
- Después de la lectura, realizar preguntas para reflexionar sobre la historia y promover la discusión: ¿Qué problemas de convivencia se presentaron en el cuento? ¿Cómo se resolvieron? ¿Qué aprendizaje podemos obtener de esta historia?
Trabajo en grupo - Propuesta de acuerdos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe discutir y proponer acuerdos para mejorar la convivencia en la escuela y en casa, basados en las situaciones cotidianas presentadas en los cuentos.
- Los grupos deben elaborar una lista de acuerdos y elegir un representante para compartir sus propuestas con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación y presentación de acue