Introducción a los elementos sonoros en la composición literaria

yeni Terán
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes composiciones literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los elementos sonoros en la composición literaria
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de los elementos sonoros en la composición literaria, identificando rimas, onomatopeyas, calambures y otros recursos.



  • Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



    • El docente presenta el tema de la clase: experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.

    • Se explica brevemente qué son los elementos sonoros y se mencionan algunos ejemplos como rimas, onomatopeyas y calambures.



  • Actividad 2: Exploración de elementos sonoros en poemas (20 minutos)



    • Se entrega a los estudiantes una selección de poemas que contengan elementos sonoros.

    • Los estudiantes leen los poemas de forma individual y deben identificar los elementos sonoros presentes en cada uno.

    • Se realiza una puesta en común para compartir las respuestas y discutir sobre la importancia de estos elementos en la composición literaria.



  • Actividad 3: Creación de una composición sonora (15 minutos)



    • Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y deben crear una composición sonora utilizando elementos sonoros como rimas, onomatopeyas y calambures.

    • Cada grupo presenta su composición al resto de la clase y se realiza una reflexión sobre la importancia de estos elementos en la comunicación y expresión artística.




Sesión 2: La fábula y sus características
Objetivo de la sesión: Reconocer el concepto, características y elementos principales de la fábula.



  • Actividad 1: Introducción a la fábula (10 minutos)

    • El docente introduce el concepto de fábula y menciona algunas características principales de este tipo de composición lit