Obtención y representación de información - Cantidad de basura que se produce en la escuela y posible reciclaje.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información - Cantidad de basura que se produce en la escuela y posible reciclaje.

Objetivo: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se integra el problema de la cantidad de basura en la escuela y el posible reciclaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de observación de participación en grupo; 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de tablas y gráficas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Cantidad de basura que se produce en la escuela y posible reciclaje.


• Se plantea el problema: ¿Cuánta basura se produce en la escuela y cómo podríamos reciclarla?


• Se genera una lluvia de ideas sobre el tema y se registra en un mural.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna una parte del problema para investigar: cantidad de basura generada por cada grado.


• Se proporciona material para que los grupos realicen una recolección de datos durante unos días y registren la información en una tabla.

Cierre:

• Los grupos presentan sus datos y se construye una tabla en conjunto en el pizarrón.


• Se reflexiona sobre la importancia de recopilar información y cómo se puede representar de manera visual.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la tabla construida en la sesión anterior y se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos representar esta información de manera gráfica?

Desarrollo:

• Se introduce el concepto de gráfica de barras y se muestra un ejemplo.


• Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo elige un tipo de gráfica