"Construyendo mi proyecto de vida: Compartiendo nuestras necesidades, logros y emociones"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo mi proyecto de vida: Compartiendo nuestras necesidades, logros y emociones"

Objetivo general:
Los alumnos identificarán las necesidades y logros que han tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de su autonomía y una mayor participación. Además, compartirán sus sentimientos, creencias e ilusiones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar un juego en el cual los alumnos compartan sus necesidades básicas.


• Reflexión grupal: ¿Qué necesidades tienen en común? ¿Qué necesidades son diferentes?


• Actividad principal: Formar grupos y pedir a cada alumno que escriba en un papel un logro que haya tenido en su vida y lo comparta en el grupo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los logros identificados y se hará una lista en el pizarrón.


• Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de reconocer los logros propios y de los demás.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la lista de logros.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno un momento en el cual haya experimentado un cambio importante en su vida.


• Actividad grupal: Los alumnos se reunirán en parejas y compartirán sus momentos de cambio. Luego, cada pareja compartirá con el grupo una síntesis de lo conversado.


• Reflexión grupal: ¿Qué cambios han experimentado? ¿Cómo han influido en su desarrollo de la autonomía y la participación?


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