Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Título de la planeación: Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de la convivencia familiar

Objetivo principal: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática a atender: Los conflictos en los alumnos durante las actividades de juego.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por pertenencia, autonomía y convivencia familiar.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se fortalezca el sentido de pertenencia y autonomía en la familia.


• Asignar un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos diseñarán una actividad de juego inclusiva para compartir con sus familias.

Sesión 2 (Investigación y diseño):

• Indicar a los alumnos que realicen una investigación sobre distintas actividades de juego que promuevan la convivencia familiar y fortalezcan la autonomía.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintos escenarios de convivencia familiar en los que se puedan realizar estas actividades de juego (ejemplo: reuniones familiares, salidas al parque, cenas familiares, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar una actividad de juego inclusiva que pueda ser realizada en el escenario asignado, tomando en cuenta las necesidades y habilidades de todos los miembros de la familia.

Sesión 3 (Presentación de propuestas):

• Cada grupo presentará su propuesta de