Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica - Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Se pide al alumno cooperar y participar dentro de las actividades en equipos que se van cambiando constantemente para crear mayor empatía.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y cooperar.


• Actividad de calentamiento con ejercicios de estiramientos y movimientos básicos.

Desarrollo:

• Explicación de los patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, trepar, rodar, etc.


• Realización de actividades prácticas para explorar los diferentes movimientos en el espacio: carreras, saltos, lanzamientos, etc.


• Trabajo en equipos, donde cada miembro desempeñará un rol específico en las actividades.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cooperar.


• Tarea: Investigar sobre diferentes deportes y su importancia en la vida saludable.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la igualdad de género en las actividades físicas.

Desarrollo:

• Realización de actividades en equipos que fomenten la cooperación y participación equitativa de todos los miembros.


• Juegos y actividades que promuevan la igualdad de género y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la import