Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos para fortalecer su sentido de pertenencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: El sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa pertenecer a una familia o comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de entrevista y su importancia para obtener información.
   
   
   • Diferentes formas de entrevistar: preguntas directas, preguntas abiertas, etc.
   
   
   • Orientación sobre cómo realizar una entrevista a familiares o integrantes de la comunidad.
   
   
   • División de los estudiantes en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de la tarea de realizar una entrevista a un familiar o integrante de la comunidad.
   
   
   • Entrega de una lista de preguntas sugeridas para la entrevista.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los aspectos que se comparten entre todas las personas.
   
   
   • Comentarios sobre las expectativas de los estudiantes para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los estudiantes compartirán los resultados de sus entrevistas y reflexionarán sobre los aspectos que se comparten en su familia y comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué aprendieron a través de las entrevistas que realizaron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán en grupos pequeños los resultados de sus entrevistas.
   
   
   • Discusión de los aspectos comunes enc