Conociendo el sistema circulatorio y la importancia de un estilo de vida activo y saludable

Wendy Victoria Ortiz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo el sistema circulatorio y la importancia de un estilo de vida activo y saludable
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable para el correcto funcionamiento del sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud y mantenernos activos.

  • Preguntas guía: ¿Qué entendemos por estilo de vida activo y saludable? ¿Por qué es importante mantenernos activos y saludables?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diapositivas explicando el sistema circulatorio y su función.

  • Actividad de aprendizaje en grupos pequeños: cada grupo recibirá una lámina con el dibujo de una persona y pegarán post-it de diferentes colores representando los órganos y vasos sanguíneos del sistema circulatorio.

  • Puesta en común y explicación de cada lámina por parte de los grupos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia del sistema circulatorio y cómo podemos cuidarlo.

  • Tarea: investigar sobre diferentes actividades físicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2: Organizando juegos y actividades físicas para promover un estilo de vida saludable
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades para organizar juegos y actividades físicas que fomenten un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave relacionados con el sistema circulatorio.

  • Preguntas guía: ¿Qué actividades físicas conocen que puedan beneficiar al sistema circulatorio? ¿Qué características deben tener estas activid