Figuras geométricas y sus características - Triángulos

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características - Triángulos

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar el uso de los triángulos en la vida cotidiana y abordar el problema de los alumnos para identificar los ángulos y rectas de los triángulos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes objetos y elementos de su entorno para identificar triángulos en ellos. Se les pedirá que los dibujen en su cuaderno y anoten las características que puedan identificar.


• Discusión en grupo sobre los objetos y elementos encontrados y las características de los triángulos identificados.


• Introducción del concepto de lados y vértices de un triángulo.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán triángulos utilizando retículas.


• Plenaria para analizar los triángulos construidos y clasificarlos según el número de lados y vértices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las características de los triángulos.


• Actividad inicial: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes tipos de triángulos (equilátero, isósceles, escaleno) y sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


• Comentario y análisis en grupo de los diferentes tipos de triángulos y sus característica