Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Sidney Pineda
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas, a través de situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno.


Actividad 1: (15 minutos)



  • Inicio de la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se sientan en círculo y comparten brevemente alguna experiencia relacionada con la comunidad.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo podemos contribuir a mejorar nuestro entorno.


Actividad 2: (20 minutos)



  • Presentación del tema de multiplicación y división, explicando qué son y cómo se relacionan como operaciones inversas.

  • Resolución de ejemplos sencillos de multiplicación y división, utilizando descomposiciones aditivas como estrategia para comprender los procedimientos.


Actividad 3: (10 minutos)



  • Planteamiento de una situación problemática vinculada al contexto de la comunidad, por ejemplo: "En nuestro barrio hay varios espacios públicos que necesitan ser remodelados. Si cada espacio público requiere de 5 bancas nuevas y hay 4 espacios públicos en total, ¿cuántas bancas necesitamos en total?"

  • Trabajo individual o en parejas para resolver la situación problemática utilizando las operaciones de multiplicación y división.

  • Debate y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el tema de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas, a través de situaciones problemáticas más complejas.


Actividad 1: (15 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior, recordando las operaciones de multiplicación y división y su relación como op