Equidad de género.

Wendy Alferez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la equidad de género y reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  • Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción al concepto de equidad de género y explicar su importancia en la sociedad.



  • Dinámica de reflexión: Repartir tarjetas entre los alumnos y pedirles que escriban una situación en la que hayan presenciado discriminación de género. Luego, los estudiantes compartirán sus experiencias en voz alta, fomentando la reflexión y el diálogo.



  • Análisis de situaciones: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencie la falta de equidad de género. Después, dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan cómo podrían actuar para combatir la discriminación en cada una de esas situaciones.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la convivencia entre niñas y niños a través del trabajo en equipo y la colaboración.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  • Juego cooperativo: Organizar a los alumnos en grupos mixtos y asignarles un juego cooperativo en el que deban trabajar juntos para alcanzar un objetivo común. Esto fomentará la convivencia y la interacción entre las niñas y los niños.



  • Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de trabajar en equipo y la igualdad de género. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los estudiantes.




Sesión 3:


Objetivo: Proponer acciones concretas en contra de la discriminación de género y promover la igualdad de género en el aula.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  • Planteamiento de acciones: Pedir a los alumnos