Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narraciones

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos en narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo contar historias de sucesos del pasado y del presente".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las narraciones y qué tipos de sucesos podemos contar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una narración corta sobre un suceso del pasado (por ejemplo, un día en la vida de un niño hace 100 años).
   
   
   • Lectura en voz alta de la narración por parte del docente.
   
   
   • Análisis conjunto de la narración: identificar elementos temporales y causales, como los verbos en pasado, las palabras que indican tiempo y las relaciones de causa y efecto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿qué elementos encontramos en la narración del suceso del pasado?
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa una narración de un suceso del presente y la traigan para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de narraciones de sucesos del presente

Objetivo: Aplicar los elementos aprendidos en la sesión anterior para elaborar narraciones de sucesos del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea: Los alumnos comparten las narraciones de sucesos del presente que trajeron.
   
   
   • Breve discusión sobre las similitudes y diferencias entre las narraciones del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los pa