Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema y análisis del contexto de creación)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y reconocer algunas características del contexto de creación de los mismos.

• Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre la poesía, canciones y juegos de palabras.


• Desarrollo (35 minutos): Presentar a los alumnos distintos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, y analizar con ellos las características de cada uno (rima, estrofas, ritmo, etc.). Promover la participación y el intercambio de ideas.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para su interpretación y significado.

Sesión 2 (Creación de poemas)
Objetivo: Fomentar la creatividad y la escritura de poemas con rima.

• Inicio (5 minutos): Repasar las características de los poemas con rima y ejemplificar con algunos casos.


• Desarrollo (35 minutos): Invitar a los alumnos a crear sus propios poemas con rima, brindándoles diferentes temas y palabras clave como opción. Proporcionar las herramientas necesarias para la creación (diccionarios, listado de rimas, etc.). Trabajar de forma individual o en parejas.


• Cierre (5 minutos): Compartir los poemas creados y reflexionar sobre la importancia de la rima en la creación poética.

Sesión 3 (Creación de canciones)
Objetivo: Desarrollar habilidades musicales y fomentar la escritura de canciones con rima.

• Inicio (5 minutos): Repasar las características de las canciones con rima y ejemplificar con