Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.

Lucy Adame
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.


Objetivo: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando diferentes técnicas y utilizando información diversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del conocimiento de figuras geométricas desde una perspectiva interdisciplinaria, relacionando conceptos de matemáticas con otras asignaturas, como arte y física.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré una rúbrica y una lista de verificación para evaluar el proceso de construcción de los polígonos regulares.


Enfoque de Inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, adaptando las actividades según las necesidades y capacidades individuales.


Enfoque de Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis y la reflexión en cada fase de la clase, promoviendo la resolución de problemas y la toma de decisiones fundamentadas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".

  • Planteamiento del problema: "Conocimiento de figuras geométricas" y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los polígonos regulares y sus propiedades.

  • Presentación de ejemplos de polígonos regulares.

  • Demostración de cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Práctica guiada de construcción de un polígono regular.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido y los conceptos clave de la sesión.

  • Asignación de tarea