Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben generar fichas informativas y desconocen los recursos estilísticos y cómo se emplean en los diversos géneros literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Reproducir una canción con un juego de palabras y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos desconocen los recursos estilísticos y cómo se emplean en los diversos géneros literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: elementos y recursos estéticos, literatura oral y escrita, géneros literarios.


• Actividad en grupos: Los alumnos generarán fichas informativas sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su ficha informativa y se realizará una retroalimentación sobre los recursos estéticos mencionados.

Cierre:

• Reflexión guiada: Los alumnos comentarán sobre la importancia de conocer y utilizar los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar y traer un poema, canción o juego de