Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión del concepto de desigualdad con expresiones algebraicas y su aplicación a situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Exponer a los estudiantes una situación cotidiana en la que puedan identificar una desigualdad y su representación algebraica.


• Realizar preguntas orientadoras para activar el pensamiento crítico y promover la reflexión sobre la situación.

Desarrollo:

• Presentar la definición de desigualdad y su representación algebraica.


• Realizar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas, resolviéndolas en conjunto con los estudiantes.


• Promover la participación activa de los estudiantes, fomentando el debate y la expresión de ideas.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los estudiantes resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el concepto de desigualdad y su aplicación en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de desigualdad y su representación algebraica.


• Presentar a los estudiantes un problema interdisciplinar en el que deban aplicar desigualdades para resolverlo.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver el problema interdisciplinar, aplicando desi