Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: En la comunidad existen una diversidad en los tipos de familia lo que influye en la educación de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que pertenezca a alguna de ellas. Fomentar la participación y el respeto por las diferentes formas de familia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que consideran que es común a los miembros de la familia y la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a algún miembro de su familia acerca de lo que consideran que es común a todos. Pedirles que registren sus hallazgos en un cuaderno.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior: Comentar en grupo las respuestas obtenidas por los alumnos en las entrevistas a sus familias y resaltar las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que formen parejas y compartan lo que consideran más importante que tienen en común con sus compañeros. Luego, cada pareja compartirá su respuesta con el grupo.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo que han aprendido hasta ahora y preguntarles si consideran que esas cosas en común también son importantes para la comunidad en general.