Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Elaborar un árbol de las campeonas y campeones"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar la importancia de estos en la comunicación y cómo influyen en la vida diaria.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que hayan visto en su comunidad.


• Reflexión: En grupo, analizar y comentar los ejemplos traídos por los alumnos. Identificar elementos comunes y características de los distintos tipos de texto.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos el problema a atender, "Elaborar un árbol de las campeonas y campeones". Discutir la importancia de reconocer y celebrar los logros de las personas en la comunidad.


• Actividad: Organizar al grupo en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre campeonas y campeones de distintas áreas (deportes, ciencia, arte, etc.). Cada equipo