Circunferencia, círculo y esfera

Fátima Chi Trujeque
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera


Objetivo General:
Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


Objetivos Específicos:



  1. Reconocer las características de la circunferencia, el círculo y la esfera.

  2. Comprender las fórmulas y conceptos relacionados con el volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

  3. Resolver problemas que involucren el cálculo del volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el problema: "Falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria".

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de la comprensión lectora y el cálculo mental en la vida cotidiana.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de circunferencias, círculos y esferas, y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.

  • Desarrollar actividades de lectura y comprensión de textos relacionados con el tema.

  • Realizar ejercicios de cálculo mental para practicar habilidades numéricas.


Sesión 2: Conceptos básicos (45 minutos)



  • Revisar y reforzar los conceptos básicos de la circunferencia, el círculo y la esfera mediante preguntas y ejemplos.

  • Explicar las fórmulas para calcular el perímetro y el área del círculo.

  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo del perímetro y el área del círculo.

  • Presentar ejemplos de problemas relacionados con el cálculo del perímetro y el área del círculo.


Sesión 3: Volumen de la esfera (45 minutos)



  • Introducir el concepto de volumen de la esfera y explicar su fórmula.

  • Mostrar ejemplos de cómo calcular el volumen de la esfera.

  • Realizar ejercicios prácticos de