Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase: Deducir métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una introducción teórica sobre las mezclas y su composición.


• Explicación de los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Ejemplos de mezclas comunes en la vida diaria y su clasificación.


• Discusión sobre la importancia de los métodos de separación en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Actividad práctica: División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo realizará una actividad experimental para separar una mezcla previamente preparada.


• Los grupos deberán aplicar diferentes métodos de separación, como evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Observación y registro de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos separar los componentes de una mezcla de arena y sal?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y llevar a cabo un experimento que permita separar los componentes de la mezcla de arena y sal.


• Los grupos deberán aplicar los métodos de separación vistos en la sesión anterior y registrar los resultados obtenidos.


• Los estudiantes deberán fundamentar sus decisiones sobre qué métodos utilizar en base a las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

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