Introducción al tema de figuras geométricas

Lorena Ameyaly Herrera
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una lectura de un cuento relacionado con figuras geométricas.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen alguna figura geométrica y qué características tienen.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las nombren y describan sus características.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Exploración de figuras geométricas mediante el tangram (10 minutos)



  • Introducir el tangram como una herramienta para crear figuras geométricas.

  • Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que formen diferentes figuras (animales, plantas u objetos) utilizando las piezas del tangram.

  • Animar a los alumnos a describir oralmente las figuras que han formado, mencionando sus características (forma, número de lados y vértices).


Sesión 3: Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno (10 minutos)



  • Salir al patio o alrededores del colegio para buscar figuras geométricas en el entorno.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen diferentes objetos que tengan formas geométricas.

  • Realizar una lista en conjunto de los objetos encontrados y sus características.

  • Regresar al aula y realizar una actividad de dibujo o recortado de las figuras encontradas.


Sesión 4: Uso de un lenguaje formal para describir figuras geométricas (10 minutos)



  • Retomar las figuras geométricas formadas con el tangram en la segunda sesión.

  • Pedir a los alumnos que describan por escrito las figuras que formaron, utilizando un lenguaje formal (nombres de las figuras y sus características).


Sesión 5: Evaluación y cierre (5 minutos)



  • Realizar