La importancia de la diversidad cultural en las identidades juveniles

Miriam Quezada
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1


Título: La importancia de la diversidad cultural en las identidades juveniles


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Contenidos:



  • Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • El derecho a pertenecer a una cultura y grupo social.

  • La importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación y contextualización (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles el tema que se abordará en la clase.

    • Motivar la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la pertenencia a un grupo social.



  2. Actividad inicial: Brainstorming (10 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que compartan ideas sobre la importancia de pertenecer a una cultura o grupo social.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón o en un documento compartido.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Plantear el problema: Discriminación por situación económica y aspecto físico.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética relacionada con la discriminación.

    • Cada grupo deberá analizar la situación y proponer posibles soluciones para promover el respeto a las identidades juveniles.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Invitar a los grupos a compartir sus propuestas y reflexionar sobre la importancia de respetar las identidades juveniles.

    • Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes.




SESIÓN 2


Título: Promoviendo la igualdad y la inclus