Introducción al tema y sensibilización

Karyme Andrade
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes juegos y recursos que podemos utilizar para comunicarnos de diferentes formas. También vamos a conocer las lenguas que se hablan en nuestra comunidad y en otros lugares".



  1. Dinámica de presentación (10 minutos):



  • Los alumnos se colocan en círculo y cada uno deberá presentarse utilizando una palabra en un idioma diferente al español.

  • Después de cada presentación, los demás alumnos deberán repetir la palabra y tratar de adivinar su significado.



  1. Actividad en grupo (25 minutos):



  • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una lista de palabras en diferentes idiomas presentes en la comunidad.

  • Cada grupo deberá buscar en el diccionario o en Internet el significado de las palabras y dibujar un objeto que represente a cada una.

  • Al finalizar, cada grupo deberá explicar el significado de las palabras y mostrar los objetos dibujados.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo podemos utilizar los recursos y juegos del lenguaje para comunicarnos de diferentes formas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Juegos del lenguaje (45 minutos)


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