"Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Sensibilizando a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura"

Plan de clase

Título de la clase: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Sensibilizando a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura"

Grado: Secundaria 2º
Área: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Autolesiones y trastornos alimenticios

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exposición de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario contemporáneo y discusión en grupo sobre su relevancia social y cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relación con la temática de las autolesiones y trastornos alimenticios.


• Tarea: Investigación individual sobre un autor o autora contemporáneo/a y su obra.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los resultados de la investigación individual.

Desarrollo:

• Introducción a la adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


• Actividad grupal: Adaptación de un fragmento de una obra literaria contemporánea a tr