Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de la narración en nuestra cultura y cómo nos ayuda a transmitir historias.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto que contenga una narración lineal. Después de la lectura, realizar una pequeña discusión sobre el contenido y la estructura narrativa del cuento.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño relato sobre un suceso pasado de su vida, utilizando una estructura narrativa lineal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta otro cuento corto, pero esta vez que contenga una narración circular. Realizar una discusión sobre la estructura narrativa y cómo se diferencia de la lineal.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño relato sobre un suceso pasado de su vida, utilizando una estructura narrativa circular.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto que contenga una narración in media res. Realizar una discusión sobre la estructura narrativa y cómo se diferencia de las anteriores.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño relato sobre un suceso pasado de su vida, utilizando una estructura narrativa in media res.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad