Química - La Tabla periódica y propiedades de los elementos químicos
magdalena Lauterio
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Química - La Tabla periódica y propiedades de los elementos químicos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la Tabla periódica y organización de los elementos químicos.
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la Tabla periódica como herramienta fundamental en la química.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la Tabla periódica y qué les gustaría aprender sobre ella.
- Motivar a los estudiantes a plantear preguntas de investigación relacionadas con el tema.
Fase de desarrollo:
- Explicar la estructura de la Tabla periódica y sus principales elementos (periodos, grupos, símbolos, número atómico, etc.).
- Mostrar ejemplos de elementos representativos y cómo se organizan en la Tabla periódica.
- Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas de los elementos.
Fase de cierre:
- Realizar una actividad de aplicación, donde los alumnos investiguen las propiedades periódicas de un elemento químico específico y las presenten al grupo.
- Resumir los conceptos aprendidos y plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y sus propiedades.
- Asignar tareas para la próxima sesión, relacionadas con la investigación interdisciplinar sobre la deficiencia de elementos químicos en el cuerpo humano.
Sesión 2:
Tema: Elementos químicos esenciales para el cuerpo humano.
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión a