Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

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Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Despertar el interés de los estudiantes por el tema Sistema Tierra-Luna-Sol.

  • Identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra y su relación con los fenómenos naturales.

  • Integrar la lectura y la escritura como herramientas para la comprensión del tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema y su importancia en el estudio de la Tierra y los fenómenos naturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que ya saben sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra, y su relación con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

    • Registrar las ideas principales en una lista en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de comprender el movimiento de rotación y traslación de la Tierra y su relación con los fenómenos naturales.

    • Asignación de una actividad de lectura para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y creación de modelos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Indagar sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra a través de la lectura y la observación.

  • Representar el movimiento de rotación y traslación de la Tierra mediante la creación de modelos.

  • Relacionar el movimiento de la Tierra con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la actividad de lectura asignada en la