La menstruación como un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Tema: La menstruación como un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas

Objetivo (PDA): Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la menstruación?

Objetivo específico: Describir qué es la menstruación y sus fases.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia. Motivar a los alumnos a participar activamente en el tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen que saben sobre la menstruación. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.
   
   
   
   



2. Presentación de información (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes ilustrativas sobre el ciclo menstrual y explicar las diferentes fases: menstruación, fase folicular, ovulación y fase lútea.
   
   
   • Responder a las preguntas y dudas que surjan de los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles hojas en blanco y lápices.
   
   
   • Pedirles que dibujen y describan las fases del ciclo menstrual, utilizando la información proporcionada y su propio conocimiento.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus dibujos y descripciones al resto de la cla