Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes no saben cómo ser una persona asertiva responsable de sus acciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Utilizar ejemplos de diferentes personalidades conocidas para ilustrar estas ideas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que ellos se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Actividad 2: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban un breve ensayo sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.


• Actividad 1: Realizar una actividad de debate en grupo sobre la importancia de conocerse a sí mismo y cómo esto puede influir en las relaciones con los demás.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes deben crear un póster que represente visualmente sus potencialidades y cómo podrían utilizarlas para ser personas asertivas y responsables de sus acciones.

Sesión 3:

• Recapitul