Introducción al lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación.

0333 Meraz Torres Maximino
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación.


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fases:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta guía: ¿Por qué es importante utilizar un lenguaje técnico y consensuado al comunicar ideas en el ámbito tecnológico?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación.

  • Ejemplos de diferentes contextos donde se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, en manuales de instrucciones, planos arquitectónicos, diagramas eléctricos, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y se les entregará un texto con términos técnicos relacionados con la tecnología. Deberán buscar su significado y elaborar una representación gráfica o diagrama que explique el concepto.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de lenguaje técnico utilizados en diferentes contextos.


Sesión 2:


Tema: Aplicación del lenguaje técnico en diferentes contextos.


Objetivo: Aplicar el lenguaje técnico en diferentes contextos para comunicar ideas y propuestas.


Metodología: Aprendizaje servicio, trabajo interdisciplinario.


Fases:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico para comunicar ideas en diferentes