Los estados de agregación de la materia

Plan de clase

Título de la clase: Los estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de reconocimiento de los estados de agregación de la materia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los estados de agregación y sus propiedades físicas.


2. Presentación oral sobre un experimento relacionado con los estados de agregación de la materia.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los estados de agregación de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de los estados de agregación de la materia a través de una breve explicación teórica por parte del profesor.


• Presentación de diferentes imágenes que representen los distintos estados de agregación (sólido, líquido y gas) y discusión en parejas sobre las características de cada uno.


• Realización de un experimento sencillo para observar el cambio de estado de la materia, como por ejemplo, la fusión de un cubo de hielo.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos principales, destacando las propiedades físicas de los diferentes estados de agregación.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las prop