Descubriendo nuestras características físicas

FERNANDA Juarez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestras características físicas


Objetivo general de la secuencia didáctica: Los alumnos de Preescolar 1º construirán su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Específicamente, describirán cómo son físicamente, identificarán sus rasgos familiares y se aceptarán como son.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Mis características físicas"



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes de personas con características físicas diversas. Diálogo sobre la importancia de la diversidad y la aceptación de uno mismo.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán sus características físicas en una hoja de papel.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán su descripción física con un compañero/a y deberán hacerle un dibujo basado en dicha descripción. Los dibujos realizados serán expuestos en el aula.


Sesión 2: "Mis rasgos familiares"



  • Introducción al tema: Lectura de un cuento o libro que resalte la importancia de la familia y cómo influye en nuestra identidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un árbol genealógico, dibujando a sus familiares y escribiendo sus nombres. Luego, compartirán con el resto del grupo algún rasgo físico que compartan con algún miembro de su familia.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para obtener información sobre sus características físicas y rasgos familiares. Luego, compartirán lo aprendido en clase.


Sesión 3: "Nuestros territorios"



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y descripción de diferentes territori