Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

jose garcia
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Pregunta de investigación: ¿Qué factores componen la biodiversidad y el medio ambiente en México?

  • Los alumnos formarán equipos y se les pedirá que hagan una lluvia de ideas sobre los posibles factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Registro de ideas en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Indagación sobre los factores biológicos: Los alumnos investigarán en libros y en internet sobre los seres vivos que conforman la biodiversidad en México.

  • Registro de información en fichas o en hojas de trabajo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Indagación sobre los factores físicos: Los alumnos investigarán sobre el agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros factores físicos que conforman el medio ambiente en México.

  • Registro de información en fichas o en hojas de trabajo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Indagación sobre los componentes sociales: Los alumnos investigarán sobre los aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos que interactúan con los componentes na