Conociendo nuestros rasgos físicos y habilidades

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestros rasgos físicos y habilidades

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y valorarán sus propios rasgos físicos y habilidades como elementos que contribuyen a una convivencia saludable con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración para incentivar la participación y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lámina o ilustración con diferentes rasgos físicos y habilidades.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen y comenten sobre los rasgos físicos y habilidades que poseen.
   
   
   • Fomento de la reflexión sobre la diversidad de rasgos físicos y habilidades presentes en el grupo y cómo pueden contribuir a una mejor convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos dibujen una representación de sí mismos, incluyendo sus rasgos físicos y habilidades.
   
   
   • Compartir los dibujos en grupo y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad presente en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior y los dibujos realizados por los alumnos.
   
   
   • Presentación del nuevo tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de