La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y cómo nos enriquece.


• Mostrar imágenes de diferentes personas y familias para promover la reflexión sobre las diferencias visibles.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan las diferencias que notan entre ellos (color de piel, peinado, ropa, etc.).


• Reflexionar sobre cómo estas diferencias pueden enriquecer la convivencia y hacerla más interesante.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Recordar la sesión anterior y las diferencias que los alumnos mencionaron.


• Introducir el concepto de diferencias no visibles, como las distintas habilidades, gustos, personalidades, etc.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan alguna diferencia no visible que tengan y cómo eso los hace únicos.


• Trabajar en parejas, donde cada uno deberá entrevistar al otro para conocer más acerca de sus diferencias.


• Compartir en grupo las diferencias descubiertas y reflexionar sobre cómo estas también enriquecen la convivencia.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Introducir el concepto de inclusión y su importancia en la convivencia.


• Mostrar imágenes de situaciones de exclusión e inclusión y reflexionar sobre cómo se sienten las personas en cada caso.


• Realizar una actividad donde los alumnos formen parejas y se lleven una ven