Introducción a las operaciones básicas y su significado

Patricia Roldan
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las operaciones básicas y su significado
Objetivo: Aprender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que implican el uso de números con signo.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre el uso de números con signo, por ejemplo, un problema de temperatura donde se sumen temperaturas positivas y negativas. Discutir en grupos pequeños posibles estrategias para resolver el problema.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar las operaciones que se pueden utilizar para resolver el problema planteado. Explicar el significado de cada operación (suma, resta, multiplicación y división) y cómo se relacionan entre sí.

  3. Aplicación: Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas que involucren el uso de operaciones básicas y números con signo. Resolverlos en grupos pequeños y compartir las soluciones con toda la clase.

  4. Reflexión: Fomentar una discusión en grupo sobre las dificultades que surgieron al resolver los problemas y cómo se pueden superar. Preguntar a los estudiantes si identificaron alguna relación inversa entre las operaciones y cómo pueden aplicarla en futuros problemas.


Sesión 2:
Tema: Extensión del significado de la suma y la resta
Objetivo: Comprender la extensión del significado de la suma y la resta al trabajar con números con signo.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente el significado de la suma y la resta y cómo se aplican en problemas con números positivos. Plantear un problema que involucre números con signo, por ejemplo, una situación financiera donde se sumen ingresos y gastos.

  2. Des