"Descubriendo adivinanzas: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo adivinanzas: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Objetivos específicos:

1. Identificar características físicas de objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar y describir.


3. Desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad al interpretar y adivinar las descripciones.


4. Fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Tarjetas con descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Papel y lápiz para los alumnos.


• Material artístico como crayones, colores, plastilina, etc.


• Espacio para la representación corporal y teatral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del propósito de la clase.


• Introducción del problema "Adivina quién es quien".

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Mostrar una tarjeta con la descripción de un objeto y pedir a los alumnos que dibujen lo que creen que es.


• Comentar y comparar las diferentes interpretaciones.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Leer una descripción de un objeto y pedir a los alumnos que representen y describan ese objeto utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Los alumnos pueden elegir entre dibujar, hacer una escultura de plastilina, utilizar sonidos, o representar corporalmente el objeto.


• Dar oportunidad a los alumnos de compartir y explicar sus interpre