Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.

PDA: El alumno debe ser capaz de identificar y explicar las diferencias entre paráfrasis y síntesis.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en las siguientes sesiones.


• Plantear el problema: Comprensión y producción de resúmenes a partir de diferentes textos.


• Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades para comprender y producir resúmenes.


• Discutir en grupo cómo podrían utilizar los resúmenes en su vida diaria y en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos dos textos cortos y pedirles que los lean individualmente.


• Dividir a los alumnos en parejas para que discutan las ideas principales de cada texto.


• Preguntar a las parejas si consideran que los textos son fáciles o difíciles de comprender y por qué.


• Explicar brevemente qué es una paráfrasis y una síntesis, y cómo se diferencian.


• Pedir a las parejas que realicen una paráfrasis de uno de los textos y una síntesis del otro.


• Invitar a varias parejas a compartir sus paráfrasis y síntesis con el resto de la clase.


• Guiar una discusión en grupo sobre las diferencias entre ambas técnicas y sus posibles usos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de comprender y producir resúmenes.


• Invitar a algunos alumnos a leer sus reflexiones en voz alta.


• Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión se continuará trabajando en el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y