Introducción al tema y formulación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas

Objetivo de la sesión: Los alumnos formularán preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y desarrollarán habilidades de escucha activa para obtener información relevante.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.
   b. Presentar el tema de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.
   c. Comentar que tendrán la oportunidad de invitar a una persona de la comunidad para que les hable sobre un tema específico.
   d. Explicar que el objetivo de la clase es aprender a formular preguntas adecuadas y escuchar atentamente la información que nos brinden.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.
   b. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles temas para la conversación o entrevista.
   c. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema específico.
   d. Cada pareja deberá elaborar al menos 5 preguntas sobre ese tema.
   e. Preguntar a algunas parejas sobre las preguntas que han formulado y comentar la importancia de hacer preguntas claras y pertinentes.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Elegir una pareja para que comparta sus preguntas con el resto de la clase.
   b. Reflexionar sobre la importancia de escuchar atentamente las respuestas de la persona invitada.
   c. Asignarles la tarea de practicar la escucha activa en situaciones cotidianas durante la semana.

   
   

Sesión 2: Invitación a la persona de la comunidad

Objetivo de la sesión: Los alumnos invitarán a una persona de la comunidad para que les hable sobre el tema asignado, practicando habi