Introducción a la biodiversidad y su importancia

Brenda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.

    • Presentar un video corto que muestre ejemplos de la biodiversidad en diferentes ecosistemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar los conceptos clave de biodiversidad, ecosistema y especies.

    • Realizar una actividad interactiva donde los alumnos clasifiquen diferentes organismos en categorías de biodiversidad (fauna, flora, microorganismos, etc.).

    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y discutir las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y cómo se relaciona con nuestras vidas.




Sesión 2: La biodiversidad en el territorio de la localidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar y valorar la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar diferentes especies de plantas y animales.

    • Tomar fotografías de las especies encontradas para su posterior análisis.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • En el aula, mostrar las fotografías tomadas y pedir a los alumnos que identifiquen las especies encontradas.

    • Realizar una investigación corta sobre las especies identificadas y su importancia en el ecosistema local.

    • Discutir en