Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

manuel mendoza
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Grado: Preescolar 1º


Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Introducción al tema: "Hoy vamos a hablar sobre objetos y artefactos tecnológicos que nos ayudan en nuestra vida diaria".

    • Motivación: Mostrar algunos objetos y artefactos tecnológicos y preguntar a los alumnos si saben para qué sirven y cómo se utilizan.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Mostrar diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.

    • Invitar a los alumnos a explorar y observar cómo se usan estos objetos y artefactos.

    • Realizar preguntas para guiar la observación, como: "¿Para qué crees que se utiliza este objeto?", "¿Cómo crees que se usa?", etc.



  3. Registro y reflexión (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan un objeto o artefacto de su interés.

    • Proporcionar papel y lápices de colores a los alumnos.

    • Invitar a los alumnos a dibujar el objeto o artefacto elegido y escribir una breve descripción de cómo se usa.

    • Fomentar la reflexión y la comparación entre los diferentes objetos y artefactos.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 mi