Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo.


• Generar preguntas de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes grupos étnicos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

• Proyectar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas.


• Realizar una pequeña investigación en grupos sobre una manifestación cultural y artística de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre los significados encontrados.

Sesión 2: Creación de una obra artística inspirada en una manifestación cultural (50 minutos)

• Exponer diferentes materiales artísticos (pintura, collage, escultura, etc.).


• Cada alumno elige una manifestación cultural y crea una obra artística basada en ella.


• Compartir y reflexionar sobre las obras de arte creadas en clase.

Sesión 3: Conexión con la comunidad (50 minutos)

• Invitar a un representante de una comunidad indígena o afrodescendien