Introducción a la mezcla de colores

Carito Couoh Salazar
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la mezcla de colores
Objetivo: Los alumnos experimentarán con la mezcla de colores primarios para descubrir las posibilidades de creación y expresión artística.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre los colores primarios (rojo, amarillo y azul).

    • Presentación de imágenes y objetos que contengan colores primarios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación teórica sobre la mezcla de colores primarios. Introducción a los colores secundarios.

    • Actividad práctica: los alumnos usarán pintura acrílica para experimentar con la mezcla de colores primarios y crear colores secundarios en una hoja de papel blanco.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Observación y reflexión sobre los resultados de la actividad práctica.

    • Preguntas para fomentar la expresión oral y el intercambio de ideas.




Sesión 2:
Tema: La importancia de los colores en la expresión artística
Objetivo: Los alumnos explorarán la influencia de los colores en la expresión artística, a través de la creación de una obra utilizando diferentes colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los colores primarios y secundarios.

    • Conversación sobre cómo los colores pueden transmitir emociones y sensaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para crear una obra de arte utilizando diferentes colores y explorando distintos elementos de los lenguajes artísticos (pintura, collage, dibujo, etc.).

    • Cada grupo deberá elegir un tema o mensaje para su obra y plasmarlo utilizando los colores de manera intencional.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Exposición y análisis de