Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Las personas han dejado de ser solidarios, cada vez se observan menos acciones solidarias espontáneas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunicación y representación técnica.


• Contextualización sobre la importancia de la comunicación técnica en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de comunicación técnica presentes en su entorno.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: identificar una situación problemática relacionada con la falta de solidaridad en la comunidad escolar.


• Investigación en grupo para identificar posibles soluciones técnicas a la problemática.


• Propuesta de formas de representación y comunicación de las soluciones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del consenso y el lenguaje técnico en la comunicación efectiva de ideas.


• Tarea: investigar sobre ejemplos de comunicación técnica en distintos contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: ejemplos de comunicación técnica encontrados.


• Presentación del problema: falta de solidaridad en la comunidad escolar.


• Discusión en grupo sobre posibles causas de esta falta de solidaridad.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: elaborar un mapa conceptual sobre las caus