Los números del 1 al 5 y su significado en el entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números del 1 al 5 y su significado en el entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los números del 1 al 5 y cómo se utilizan en su entorno sociocultural.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su vida cotidiana. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y pedirles que indiquen cuántos objetos hay en cada imagen. Reforzar la identificación de los números del 1 al 5.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los números del 1 al 5 y su significado en el entorno sociocultural.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar los números del 1 al 5 para resolverla. Por ejemplo, pedirles que ordenen una serie de objetos del 1 al 5 según su tamaño.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar objetos y asignarles un número a cada uno. Fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar los números del 1 al 5 y su significado en el entorno sociocultural.


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