Los seres vivos y la reforestación

Araceli Trejo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y la reforestación


Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre los seres vivos y los fenómenos naturales, y trabajarán en colaboración con sus compañeros para poner a prueba ideas y encontrar respuestas significativas. A través del tema de la reforestación, los alumnos aprenderán la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y a la reforestación (45 minutos)



  • Presentar el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales a través de imágenes y ejemplos cotidianos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los seres vivos y el impacto de la reforestación en el medio ambiente.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un ser vivo en particular. Cada grupo debe realizar una presentación posteriormente.


Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos (45 minutos)



  • Los alumnos trabajan en sus grupos de investigación, recopilando información sobre el ser vivo asignado.

  • Proporcionar materiales de apoyo como libros, revistas y acceso a internet.

  • Los grupos deben presentar sus hallazgos a la clase, utilizando imágenes y ejemplos concretos.


Sesión 3: Experiencias prácticas con los seres vivos (45 minutos)



  • Realizar una salida al patio de la escuela para observar los seres vivos en su entorno natural.

  • Los alumnos deben registrar sus observaciones en un cuaderno de campo, incluyendo dibujos y descripciones.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


Sesión 4: La importancia de la reforestación (45 minutos)



  • Introducir el tema de la reforestación y su impacto en el medio ambiente