Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Energías renovables y no renovables

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema interdisciplinario a atender: Energía renovable y el cuidado del medio ambiente

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos y su importancia en la vida diaria.


• Presentar el problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos aprovechar las energías renovables para cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad?"
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Cada grupo investigará sobre la forma de energía asignada, su empleo y origen en su comunidad.


• Los grupos deberán realizar un mapa conceptual o una presentación digital para mostrar la información recopilada.
  Cierre:


• Presentación de los mapas conceptuales o las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las ventajas y beneficios de las energías renovables en comparación con las no renovables.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre un artefacto que utiliza energía renovable y su impacto en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea individual asign