Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Los alumnos no conocen los tipos de desastres naturales, por lo que no saben qué hacer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y se les dará a conocer el problema central.


• Lluvia de ideas: Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de desastres naturales conocen y por qué es importante saber qué hacer frente a ellos.


• Plenaria: Se realizará una puesta en común de las respuestas de cada grupo y se dará paso a la explicación del docente sobre los diferentes tipos de desastres naturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un tipo de desastre natural asignado previamente por el docente. Deberán buscar información sobre cómo se produce, qué acciones preventivas se pueden tomar y cómo actuar durante y después del desastre.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá la información recopilada a través de un